國際 研究：封城停課致學童損35%學年學習時間 發佈於 3 年 前 2023 年 2 月 1 日 By 明報 【明報專訊】一項不包括亞洲的跨國研究顯示，新冠疫情造成了「學習赤字」（learning deficits）問題。學童因疫情初期封城、停課而使學習進度放慢，每名學生平均損失學習知識和技能的時間，約佔正常學年面授課的35%。那些拖慢的學習進度在事隔兩年半後仍未能追回來。 相關文章:學童學習新冠疫情新型冠狀病毒肺炎 Up Next 美軍援烏156億 包括供遠程火箭炮 不要錯過 巴基斯坦清真寺爆炸47死 繼續閱讀 贊助商 猜你喜歡 打科興胸痛不治 男子裁死於自然 英華女校校長退休 歷社運疫情紀錄片爭議 任內十年風雨揚 「失敗站起是勳章」 袁海文誹謗案 辯：真誠相信原告違規 蔡淑梅免針紙案 控方擬呈2016網片 辯：審判被告政治取態 敏心醫話：抗疫不是單一英雄獨腳戲 誹謗美容診所案 袁海文：議員生涯倒數 開記招「非為個人利益」
