教局列調查報告樣本 教師私人社交平台「不當言辭」作例

【明報專訊】公營學校在跟進投訴後，理應擬備一份載有調查結果、建議和跟進行動的撮要報告，並保存在學校投訴紀錄冊。教育局在網頁附上兩份學校調查報告樣本供參考，皆以涉及教師專業操守的投訴作例，虛構兩名教師分別涉嫌在社交媒體網頁詛咒不同政見人士、或將涉社會事件而未經考證的內容當作教材擬題。

其中一份樣本的投訴事件，涉及一名教師在其個人社交平台，發布多篇涉偏頗政治立場、以粗言穢語辱罵議員，以及詛咒不同政見者的帖文，指學校在調查後裁定教師行為失當，有關平台雖不對學生公開，亦沒直接影響學生，但以不恰當言辭發表含仇恨和侮辱的帖文，確實違反教師專業操守。樣本亦列舉學校的跟進行動，包括處分涉事教師，並敦促全體教師不應「將政治帶入校園」，並即時自行檢閱社交平台等。

另一份樣本的投訴事件，則涉及一名教師在工作紙中，加入與社會事件相關而仍未經考證的內容。樣本中，學校調查後裁定教師擬題不當及違反專業操守兩項指控成立，形容未經考證的內容可導致學生產生誤解，甚至培養出不正確的價值觀，相關擬題手法極不專業。樣本中學校的改善措施包括處分擬題教師，以及檢視審批教材的流程機制等。