教育
小學指引長假後免測考 增潤愛國教育實踐報國
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【明報專訊】教育局昨推出《小學教育課程指引》定稿,提醒小學盡量避免緊接在長假期後安排測考,盼讓學生更有空間享受餘暇;同時指小學應盡量在下午安排導修時段,以照顧學生的多樣性。有本身已實行措施的小學校長表示,做法助學生減低壓力,提升精神健康。另外,教育局亦將愛國主義教育正式寫入《小學教育課程指引》定稿,稱中小學教育現已融入愛國主義教育的元素和精神,「是學校課程不可或缺的部分」(見另稿)。
比對局方2022年9月推出的試行版指引,昨公布的定稿在「為學生及教師創造空間」章節加入新建議,包括「盡量避免緊接在長假期後安排測考」。另在「制定和完善適切的校本課業政策」章節,建議「盡量在下午安排導修時段」,讓學生在校完成部分家課(見表)。
浸信會天虹小學校長馮耀章昨向本報說,早在定稿推出前,校方已避免在長假期後測考,減輕學生壓力。校方亦安排考試日子分佈於周一至二,周三小休,周四至五再考,同樣免卻橫跨周末考試。
校長:不斷秤隻豬不等於隻豬肥
馮續說,校方今學年(2023/24)起,小一級由每年考兩次試改為毋須考試;小二至小五級每年考試次數「3變2」。校方在上月做問卷調查,結果顯示98%教師及94%家長贊成新測考安排,受訪的高年級生贊成比率為86%。馮耀章稱,從來不認為「唔考試就驚學生唔讀書」,反問「幾多學生為考試就會讀書」,又稱為應付考試而溫習,或只對短暫記憶有幫助,形容「不斷秤隻豬不等於隻豬肥」。他強調不同學校校情不一,但他相信可透過日常評估代替部分定期考試。
可日常評估 派任務掌握學習進度
北角官立小學校長葉韻婷同意「要讓學生有適當的休息」,稱學校可透過向學生派發不同任務,掌握他們的學習進度,相信學生可寓學習於娛樂,舉例該校的初小生會設計玩具,部分高小生可設計深度遊路線。
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