從心做起的教養：「小狐狸打架是有原因的！」

【明報專訊】妹妹問媽媽：「你知道嗎？原來小狐狸兄弟們會打架的！」

媽媽回答：「是嗎？為什麼？」

妹妹：「因為牠們要為他日覓食做準備！」

聽到這個回答，我和先生對望一眼，異口同聲說：「原來如此！」

手足矛盾：愛與恨只差1秒

兩姊妹一起玩卡牌，說好了玩「潛烏龜」，但當準備開始時，其中一人就說要玩「鋤大DEE」。當然有人興高采烈，另一人尖叫投訴。事情發展輕則互不相讓，重則大打出手。單純觀察手足之間每日的傾偈、玩耍、食飯、處理日常事務，手足衝突的「激發點」如此的多……誰先洗澡？誰可以坐在爸爸旁？誰可以先踏出家門？在飯桌上誰可以先回答問題？爭奪、嫉妒、不忿、投訴……很多在生活當中的互動，都讓好需要「和諧」的家長頭痛。

一時糖黐豆，一時水溝油。兄弟姊妹間的矛盾，起源至本來「得天獨厚的愛」受到威脅。當媽媽懷有第二胎，原本家中唯一的孩子因而成為哥哥姊姊，他／她由升級的喜悅到利益受到威脅的擔心，兄姊們開始知道他們的「獨享」變成「分享」父母的愛，那一種「第三者介入」的恐懼、嫉妒、擔心……就造成永無止境手足之爭的序幕。

嫉妒：表達不安全

在孩子的眼中，總存在強烈二元對立「你有，我就沒有！」、「你多，代表我少」。爸爸先回應姊姊的問題，妹妹就會覺得自己的話不會被聽見。在親職輔導當中，不少時候家長會認為「嫉妒」是一個負面的情緒，時會否定孩子這個表達為嫉妒，時會為這個情緒貼上負面標籤。

「媽媽，你告訴我，你最愛哪一個？是我，還是弟弟，只能二選一！」孩子會威迫家長向其示愛，肯定他是唯一及最高地位！作為輔導員，我們聽出孩子表面需要一個答案；而在情緒冰山的底層，則是渴求無條件的肯定和連結。孩子需要你！需要你的愛，需要你保護、確保他是被照顧和安全的！

眼看着自己的玩具、以前用的牀鋪、長輩及客人的注意力、父母的時間，全都向弟妹傾斜，這個心情對小小的心靈確實猶如「生命受到威脅」，因此他做出強烈的情緒和行動反應絕對不過分。當然，孩子們漸漸成長，那一份威脅與協作的情感將手足矛盾提升另外一個層次。

結盟與背叛、利用與排擠

在自然界，小狐狸聚在一起，互相保護；在家，小狐狸互相打架，鍛煉身手！而在人類世界，當兄弟姊妹在陌生環境中，他們會手拉手排成一線，並總是一起行動，互相壯膽。回家，他們就開始拋棄盟友，手足一同做錯被父母發現，很多時會互相推卸責任，或利用「幫助另外一人」為藉口解脫及轉移視線。當鄰家孩子過來玩耍，孩子或會聯同新朋友去排擠自己的手足……這些複雜的互動，全部都是小狐狸鍛煉自己控制場面，測試自己人際交往能力，最終都是為他們成年後能夠自立作準備。

兄弟姊妹之間的關係，是幼兒了解自己及外間世界的自然實驗室，在親密和充滿愛的家庭中，有手足的小朋友的管理分歧能力、說服他人的能力、適應力和情緒覺知能力都比其他獨生子女高。當父母將手足之爭看成「小狐狸為他日覓食做準備」時，孩子不會因「練武」而受責；同時也借手足衝突的機會連結孩子，向每一個孩子展示你的愛、保護和肯定，最終，建立溫暖和積極的兄弟姊妹關係的好處將會持續一生。

文：馬學駿、黃語恩

作者簡介：夫妻育有兩名女兒，將靜心及善養的理念融入親職中；熱愛走訪自然及推動身心靈健康活動。著有《陪孩子學靜心 從心做起的教養》及《生命行者-生命教育教材套》。

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[Happy PaMa 教得樂 第563期]

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