讀書時節：筆迹隱藏性格密碼

【明報專訊】「哪一句是你孩子寫的呢？」熒幕上幾行手寫句子映入眼簾，家長們即刻議論。

「左上那句吧？」

「不，那是我孩子的吧？」

在一次活動中，有些家長一眼認出自家孩子的筆迹，更多人卻很陌生。或許從未細看過，才驚覺筆觸已悄然改變，不復往日熟悉。孩子已是中學生，還有多少家長會認真端詳他們的字呢？恐怕上一次仔細凝視，還是在小學時代。

孩提時學寫字，母親總是不斷催促：「寫好啲！」我自小字迹不工整，長大後成為語文教師，仍笑稱自己是校內寫字最醜的教師。坦白說，這曾削弱本就不多的自信；後來我才領悟，性格與筆觸息息相關。

每年我都為中一生上一節與字迹相關的圖書館課：不說明課題，只每人發一張A4白紙，請他們抄寫熒幕上的詩句。他們疑惑不已，就隨意地抄寫。抄寫過後，我一步步引導他們觀察自己的字———字佔紙張的空間多與少？字偏在哪個方位還是置中了？字體大小、字距、行距如何？每個字的結構孰長孰短，正了還是斜了……然後我介紹《你有多久沒寫字》一書，告訴他們，字迹，其實映照一個人的性情。

收藏家字形窄長 企業家平穩井然

這本筆迹學著作，副題是「原來筆跡反映你的個性」。作者林婉雯是國際知名的華裔筆迹專家，她在開篇幾篇短文中闡述筆迹學與心理學的關聯，並指出早在滿清時代，已於刑事與民事訴訟法中對筆迹鑒定作出規範──如此日常的書寫，古今中外皆有人研習。

全書由數十篇短文組成，以性格分析最為精彩。在〈筆劃人生〉一章，作者以英文書寫為例，將字體劃分為上、中、下三區，從斜度、粗細、長短、寬窄、力度等細節，窺見一個人的心思；版面佈局亦能折射性格的特點。文章精簡，又附上真實筆迹，讓讀者一讀就懂。像喜好收藏物件的人，字形窄而長、中段微左傾；企業領袖的字體大小一致、斜度平穩，版面組織井然。書中還有〈愛的密碼〉、〈待客之道〉等章節，透過不同性格的筆迹故事，所謂「一目了然」，從字透視了人物，也讓我們從「字身」觀察「自身」。

除了案例分析，書中也有〈坐姿重要嗎？〉、〈書寫的力量〉等隨筆，篇篇溫柔相伴。而我常重讀的是〈我的字很醜，但我很聰明〉一章。作者說，醜字背後或藏情緒，需要關注，又或腦中盡是密碼，暗藏天賦，她鼓勵我們多以字表達自己，而不必急於矯正。

「你寫『麥兜字』才是你」

我喜歡寫信給學生，也常在家人的桌上留一張「愛你」的小紙條。字醜，真的不好嗎？作為語文教師，我曾試圖練字，盼成好榜樣，卻不料學生說：「不要改，你寫『麥兜字』才是你。」他們說，看見我的字，就像看見我。

說回那一節圖書館課，我問學生，若字迹能映照個性，如今我們都以手機打字、表情符號和語音溝通，個性是否正被科技淹沒？上一次給家人手寫信或心意卡是什麼時候？在家長活動中，我問若可減少手機傳訊，回到筆下紙上，或許彼此能在字裏行間看出微妙細節？見字如見人，何嘗不是一種浪漫？

林婉雯另有《你是誰？我是誰？解讀人心的筆跡秘密》，同樣引人入勝，她一系列筆迹學作品也值得細細品讀。

文：程志森（資深學校圖書館主任）

作者簡介：手捧一本書，是幸福的。兩位學校圖書館主任——程志森和倫雅文，想分享閱讀的快樂，聊大小朋友的書，聊讀書的邊邊角角……打開一本書的那一刻，就是讀書的好時節。

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[Happy PaMa 教得樂 第575期]

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